login
language
DE
EN
Trainingsmethodiek
4-M Trainings concept
Aan onze trainingen liggen, naast wetenschappelijke studies ook jarenlange trainingservaringen ten grondslag inzake het menselijk gedrag en de mogelijke gedragsveranderingen. Aan de basis hiervan ligt het door BridgeMoore ontwikkelde 4-M-concept® van gedragsverandering en enkele beproefde gedragswetenschappelijke standaarden.
Sterke emoties die remmend werken hangen nauw samen met de ideeën en oordelen die mensen hebben over zichzelf, collega’s, de organisatie en de wereld in het algemeen. Onze manier van denken en fantaseren bepaalt uiteindelijk hoe wij ons voelen en hoe we ons opstellen en gedragen. Voor een verhoging van de persoonlijk effectiviteit zijn gedragsveranderingen meestal een voorwaarde. Bij deze noodzakelijke gedragsveranderingen streven wij ernaar, dat de deelnemers 4 stadia doorlopen:
• onbewust onbekwaam
• bewust onbekwaam
• bewust bekwaam
• onbewust bekwaam
Om dit te bereiken hanteert BridgeMoore Training een 4-stappenplan in haar trainingsdesigns:
1. Monitoring
2. Mirroring
3. Modelling
4. Mastering
Monitoring
De doelstellingen van de training worden interactief met de deelnemers vertaald in termen van gewenste kennis, vaardigheden, motivatie en persoonlijke ontwikkeling.
Mirroring
Aan de deelnemers wordt de spiegel voorgehouden, waardoor iedere deelnemer een zelfanalyse kan maken van het verschil tussen de voor zijn functie gewenste en aanwezige kennis, vaardigheden, motivatie en persoonlijke effectiviteit.
Modelling
Aan de hand van de zojuist verworven nieuwe inzichten en vaardigheden stelt de deelnemer zich de vraag: Hoe kan het beter, efficiënter, slimmer, effectiever, doelgerichter, scherper etc.? De antwoorden op deze vragen worden vertaald naar effectiever en efficiënter gedrag in termen van vaardigheden, werkwijzen, procedures en methodieken. Op basis daarvan worden concrete afspraken gemaakt met iedere deelnemer over persoonlijke leerpunten.
Mastering
Om resultaten te verkrijgen uit persoonlijke leerpunten wordt hier een vertaalslag gemaakt van de theorie naar de dagelijkse praktijk (ook wel transfer genoemd). Met iedere deelnemer wordt deze transfer geoefend en vervolgens een plan van aanpak gemaakt, zodat er direct na de training met de implementatie kan worden gestart.
Bij iedere stap wordt gebruik gemaakt van individuele werkbladen, workshops, instructiefilms, realistische praktijksimulaties en videorollenspelen.
Wil u meer informatie? Wij nemen graag contact met u op.
